为切实做好学校合格评估的评建工作，积极有序推动学院合格评估评建工作，现根据《赣南科技学院迎接教育部本科教学工作合格评估实施方案》（365院发〔2024〕6 号）文件精神，研究制定本学院本科教学工作合格评估迎评促建实施方案。

一、指导思想、工作目标和工作思路

（一）指导思想

深入贯彻党的教育方针和中央关于深化高等教育领域综合改革有关精神，以教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高﹝2012﹞4号）和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅﹝2011﹞2号）中“普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系”（以下简称“合格评估指标体系”）为依据，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，以“明确办学指导思想，培育办学特色，改善办学条件，深化教学改革，规范教学管理，提高人才培养质量”为重点，积极扎实做好本科教学工作，不断完善内部质量保障体系，全面提高我校本科教学水平和人才培养质量，建设合格本科院校，为学校科学持续发展奠定坚实基础。

（二）工作目标

通过评估与建设，进一步明晰办学指导思想，理清办学思路，科学、合理地规划学校的发展目标；进一步巩固和突出教学工作中心地位，加强教学基本建设，改善办学条件；进一步深化教育教学改革，强化质量意识，规范教学管理，全面提升教育教学质量；进一步探索符合高等教育规律的教学工作机制和科学完善的教学质量监控体系，提高办学效益，增强学校整体办学实力。达到教育部合格评估标准，顺利通过本次评估，创办人民满意的高等教育。

（三）工作思路

深入学习和贯彻教育部有关加强本科教学工作文件精神，准确把握教育部本科教学工作合格评估指标体系内涵，按照“统筹规划、分步实施，统一指挥、分工协作，突出重点、全面建设”的评建工作思路，做到学院评建工作与日常工作有机结合，教学改革与长远建设目标紧密结合，评建工作任务与部门工作计划相结合，在全校范围内形成良性互动、和谐共进的局面，全面完成预定评建任务，实现预期工作目标。

二、组织机构与工作职责

（一）学院本科教学评估与建设工作领导小组及其职责

按照评估与建设要求和工作需要，学院成立本科教学评估与建设工作领导小组，在校党委、行政的领导下开展工作。

责任领导：李国金

组长：刘俊峰、卢志刚

副 组 长：代靖怡、涂黎明

成员：教研室正副主任、教学秘书、行政秘书、辅导员等

工作职责：全面负责学院本科教学合格评估与建设工作。在学校本科教学评估与建设工作领导小组的领导下，对学院评建工作进行统一领导、部署和协调，对评建工作中的重大问题做出决策和指导。负责全面督促检查各教研室评建工作进程、质量和实效，并按教研室工作目标进行评建工作考核，推进评建工作顺利实施。依据评估与建设工作实施方案，按评估指标分解和安排评估任务；负责撰写《资土学院本科教学工作合格评估自评报告》，传达评建工作中学校的相关文件；负责重要状态数据及支撑材料的收集、整理、汇总统计、精炼、归档工作；掌握了解校内外评估与建设工作动态；制定学院本科教学合格评估工作整改方案；为学校评建工作领导小组正确决策提供依据。

三、工作计划进程和主要任务

学院本科教学的评建工作，根据不同阶段的工作重点分为动员学习、重点建设、模拟自评、完善提升、迎评冲刺、整改完善六个阶段，各阶段的时间进程和主要任务如下：

第一阶段：动员学习阶段（2023年06月—2023年12月）

积极参加全校本科教学合格评估与建设工作动员大会，动员、宣传和部署学校评建工作，组织全院师生学习“合格评估指标体系”；认真学习、宣读相关文件精神和方案，做到人人知晓、个个明白。

第二阶段：自查自建阶段（2023年9月—2024年8月）

学院按照评估指标体系和学校评建办部署的工作任务，对本部门进行全面自查，查找差距和薄弱环节，并针对存在的问题制订总体工作计及整改建设建议。

大力加强学院内部教学管理规章制度与教学基本建设，重点加强课堂教学与教学改革、师资队伍、本科专业、校外实习基地和实验室建设。以本科评估为契机，督促落实学校教学管理规章制度，建立各类教学环节质量标准，健全二级学院教学质量保障体系，确保教学管理制度规范、完备，确保质量标准执行严格，确保教学运行平稳有序；以教学内涵建设为抓手，大力推进本科教学工程建设，加强师资队伍建设、课程建设和专业建设，提高本科教学质量。

第三阶段：自评及整改阶段(2024年09月—整改完成)

在全面整改和建设的基础上，学院按评建办的要求和规范收集整理资料，进行材料分类、分级整理，完成支撑材料和背景材料；评建办通过归纳和总结，初步形成学院自评报告、支撑材料和佐证材料；积极听取校内专家对学院的评建工作进行全面预评估，有针对性地提出整改意见；学院根据校内自评提出的整改意见制订学院整改方案进行整改。

根据学校自评整改方案，学院加强重点问题整改建设，全面完成各项整改任务和相关准备工作。学院形成自评报告、院长工作报告和多媒体汇报材料，进一步完善迎评材料。

第四阶段：迎接评估阶段

专家进校前，制订学院迎评工作方案，进一步检查完善评估相关材料，核实本科教学状态数据；修改、完善学院自评报告；组织全体师生学习迎评知识手册，进一步营造氛围，调整状态，全力以赴做好相关准备。

四、主要措施

（一）建立和完善评建工作领导和运行机制

学院本科教学评建工作在校党委统一领导下，建立院级评建组织机构和评建工作制度，全面负责评建工作，认真落实各项评建工作任务。学院在学校评建领导小组的统一指挥协调下，负责组织和召集本部门人员，完成所负责指标的评建任务，院级评建组织机构负责对本部门进行评建工作督查，接受学校评建办考核。

（二）加强评建工作的宣传发动

学院通过多种渠道、多种形式进行广泛深入的评建工作宣传发动，全面动员、全员参与、统一思想、提高认识，在全校形成评建工作舆论导向和良好氛围，为评建工作的开展奠定广泛的群众基础和坚实的思想基础。

（三）解决评建工作的重、难点问题

学院全体师生上下要从认真学习和研究教育部的评估方案入手，准确理解和把握指标内涵，明确评建任务要求和标准，找出学院本科教学评建工作的重点问题和难点问题，并着力予以解决。

（四）发掘潜在优势和加强特色项目建设

一方面，要坚持教育管理和教育质量的基本标准，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。另一方面，要从学院实际出发，深入调查研究，推动教育创新，总结亮点特色，实施特色兴校战略。发掘学院在长期办学过程中积淀形成的、有一定优势和特有的特色资源，用先进的教育理念进行分析和提炼，在办学理念、学科专业建设和人才培养等方面，逐步形成资土学院在矿业类和建筑类两大学科建设群上具有一定社会影响的办学特色。

（五）发挥学院在评建工作中的主体作用

学院在学校评建工作领导小组领导下，全面贯彻学校评建工作方案，成立相应的迎评工作领导小组，迎评工作领导小组围绕评建任务，制订和上报评建工作实施计划，并把各项工作落实到教学管理的规范建设、教师课堂教学水平的提升和人才培养质量的提高上。

（六）严肃评建工作纪律

本科教学合格评估与建设工作是学校今后一年的重点工作，学院全体教职员工，必须服从评建工作大局，听从学校统一调度，服从学校统一安排，确保评建工作顺利开展。对评建工作中不认真履行应尽职责、工作不主动、措施不得力、任务不落实等影响学校整体工作进程和效果的单位和个人，将给予严肃处理。造成严重后果的，坚决追究单位领导和有关责任人的责任。

（七）加强评建工作的监督检查

学院评建领导机构负责监督检查本部门的评建工作，使评建工作各项部署能够落到实处，各阶段工作步骤能按计划进行，各项工作任务能够保质保量按时完成。

本科教学合格评估与建设工作是教育部对我校本科教育教学工作的一次全面检验，将会对我校未来发展产生重大影响，关系到我校发展全局。资土学院全体师生员工要以高度的责任感和使命感，全力以赴，在校党委、校行政的领导下，团结一致，奋力拼搏，圆满完成我校本科教学合格评估工作任务和工作目标，促进我校各项工作迈上新台阶。